De grote ideeën: Cruciale vragen uit de geschiedenis van de filosofie

De cursus biedt een thematisch gestructureerde overzicht over cruciale ideeën in de filosofie. Het concept “wetenschap” komt voort uit filosofische debatten, net zoals het idee van een “Ik”, van een “natuurwet”, van een alomvattende “orde” of van ethische en esthetische “waarden”. Het hoort bij het wezen van dergelijke grote ideeën dat deze steeds meer dan één gebied bestrijken en dus de basis vormen voor interdisciplinaire reflectie en voor het plaatsen van de filosofie in een bredere maatschappelijke en culturele context.
De invalshoek is historisch gefundeerd; tegelijkertijd wordt doorgaans onderzocht hoe deze ideeën doorwerken tot op de dag van vandaag. Bijzondere aandacht zal worden besteed aan de – door de grote ideeën en via een historische benadering direct toegankelijke – verbanden tussen de filosofie en andere vakgebieden. Filosofiehistorici zullen deze cursus daarom ook verzorgen samen met experts voor actuele systematische vragen. De cursus kan op deze manier dienen als een inleiding in centrale thema’s van de filosofie, maakt studenten bekend met belangrijke auteurs en stromingen, en biedt gelegenheid voor methodologische reflectie over de rol van filosofie en over andere wetenschapsgebieden. Hij is de ideale voorbereiding voor een verdere verdieping in de filosofie.

De cursus beoogt de verwerving door de studenten van: (1) Kennis van een aantal belangrijke thema's en probleemgebieden in de filosofie, (een deel van) hun historische ontwikkeling, en hun relevantie voor en invloed op de hedendaagse wetenschap en samenleving; (2) de vaardigheid om filosofische posities helder weer te geven in mondelinge presentatie en in geschreven werk; (3) de vaardigheid filosofische posities en argumenten kritisch te bediscussiëren in groepsverband.

• Book Simon Blackburn: Think. A compelling introduction to philosophy. Oxford: OUP 2001;