Research Design and Analysis

RESEARCH DESIGN AND ANALYSIS

Studiepunten: 7,5 Cursuscode: BMW33718
Coördinator: Dr. K.R.Vrijsen Periode: 1
Examinator: Dr. K.R.Vrijsen Timeslot: BC
E-mailadres: k.r.vrijsen@umcutrecht.nl Niveau: 3
Tel.nr.: +31 (0)6-55240321

Inhoud :
In de cursus Research Design and Analysis staat samenwerking centraal. In kleine groepen (3–5 studenten) werk je onder begeleiding van een onderzoeker van de Universiteit Utrecht of het UMC Utrecht aan een onderzoeksproject. Als team werk je aan actuele, ongepubliceerde data en doorloop je onder begeleiding van een onderzoeker vrijwel de volledige onderzoekscyclus:

• Formuleren van een onderzoeksvraag en hypothese
• Ontwerpen van een onderzoeksplan
• Analyseren en interpreteren van ruwe data
• Rapporteren van resultaten in een vorm geschikt voor zowel wetenschappelijke publicaties als een breder publiek

Je maakt kennis met alle facetten van wetenschappelijk onderzoek: van het zorgvuldig opstellen van technische en experimentele controles, omgaan met tegenslagen, tot het publiceren van je bevindingen. Gedurende de cursus werk je actief aan je onderzoeks- en schrijfvaardigheden (met en zonder ondersteuning van generatieve AI) en train je een kritische houding ten aanzien van je ontwikkeling, je eigen werk én dat van anderen. Regelmatige feedbackmomenten met je begeleider en medestudenten ondersteunen jouw persoonlijke ontwikkeling als onderzoeker en de voortgang van jouw project. In een reflectieportfolio illustreer en beargumenteer jij jouw groei als onderzoeker.

Afhankelijk van het aanbod kies je uit verschillende onderzoeksthema’s binnen het UMC Utrecht of de UU. In periode 1 (collegejaar 2026–2027) komen de projecten uit de domeinen: regeneratieve geneeskunde (met raakvlakken met immunologie of organoidtechnologie), celcommunicatie en geneesmiddeleninnovatie, cardiologie of neurowetenschappen.

Vereiste voorkennis:
De student moet kennis hebben van de leerstof van alle verplichte (rode) cursussen van de opleiding Biomedische Wetenschappen Utrecht.

Leerdoelen:
Kennis en inzicht:
Na afloop van de cursus kan je:

• de relevantie van je onderzoek toelichten;
• recente ontwikkelingen binnen je onderzoeksgebied uitleggen aan medestudenten en een breder publiek;
• technieken kritisch beoordelen op hun mogelijkheden en beperkingen;
• de uitgangspunten van Open Science en de ambities van de UU hierover benoemen.

Vaardigheden:

Na afloop van de cursus ben je in staat om:

• een experiment te ontwerpen ter beantwoording van je zelf geformuleerde onderzoeksvraag;
• ruwe data te selecteren, verwerken en interpreteren (inclusief de juiste statistische beschouwing) om de onderzoeksvraag te beantwoorden en nieuwe inzichten en hypotheses te formuleren;
• data overzichtelijk te presenteren in tabellen en figuren;
• onderzoeksresultaten en conclusies helder te rapporteren, zowel voor vakgenoten als voor leken;
• anderen constructieve feedback te geven en ontvangen feedback effectief te verwerken;
• kritisch te reflecteren op je eigen professionele ontwikkeling als biomedisch onderzoeker.

Attitude:
Na afloop van dit cursus toon je:

• een kritische houding ten opzichte van eigen en andermans werk;
• een kritische en integere houding ten opzichte van onderzoeksresultaten en analysemethoden;
• besef van de ethische aspecten die verbonden zijn aan het eigen onderzoek;
• een proactieve en reflectieve houding in je eigen professionele ontwikkeling als biomedisch onderzoeker.

Onderwijsvorm(en) en contacttijd :
De cursus is project gestuurd en vraagt om intensieve samenwerking. Je leert via:

• een gestructureerde online leeromgeving met individuele en groepsopdrachten, discussiefora en feedbackmomenten;
• wekelijkse projectbijeenkomsten (2 uur) onder begeleiding van een inhoudelijke expert;
• wekelijkse werksessies (2–4 uur) onder begeleiding van de cursuscoördinator, waarin je samenwerkt en kennis uitwisselt met andere groepen.

Zelfstudie vormt een belangrijk onderdeel van de cursus.

Toetsvormen:
De toetsing van de cursus Research Design and Analysis bestaat uit zes onderdelen. Voor elk onderdeel moet een voldoende gehaald worden om de cursus succesvol af te sluiten.

Academisch schrijven (50%)
Je werkt via individuele en groepsopdrachten toe naar een gezamenlijk wetenschappelijk artikel, dat beoordeeld wordt op inhoud, schrijfvaardigheid en structuur. De individuele schrijfopdrachten worden beoordeeld met een pass/fail. De gezamenlijke opdracht wordt afgerond met een cijfer.

Feedback (2 x 10%)
Je levert peerreviews op het artikel van een andere groep (individuele opdracht) én op een rapportage van je begeleider (groepsopdracht). De kwaliteit van jouw feedback wordt beoordeeld op argumentatie, vorm en inhoud, schrijfvaardigheid en structuur.

Presentatie (2 x 10%)
Je presenteert de onderzoeksresultaten in een wetenschappelijke setting (individuele presentatie) én maakt een presentatie over de impact van jouw onderzoek (en resultaten) geschikt voor een breder publiek (groepsproduct).

Participatie (10%) & reflectie (pass/fail)
Je beschrijft en onderbouwt je groei als onderzoeker in een reflectieportfolio (e-journal) en presenteert deze reflectie aan het einde van de cursus.

Groepsopdrachten
Om de beoordeling van een groepsproduct om te zetten naar een individueel cijfer kan het groepscijfers worden aangepast door:

• jouw actieve deelname en bijdrage aan voorbereidende individuele opdrachten (onderdeel van de inspanningsverplichting);
• jouw actieve deelname en bijdrage tijdens onderwijsmomenten;
• de beoordeling van je medestudenten over jouw inhoudelijke bijdrage;
• de beoordeling van je medestudenten over jouw samenwerking.

Je wordt ingeschreven voor deze cursus door de administratie van de opleiding van de cursus.

Je moet voldoen aan de volgende eisen

• Ingeschreven voor één van de volgende opleidingen
• Biomedische wetenschappen, Bachelor, Voltijd